El centre té un projecte de robótica els alumnes de la clase de 4 anys estem utilitzant les bee bots per treballar continguts matemàtics i activitats de logopedia
I una vegada més, que no ere pas, cap vegada, perqué a la vegada de ser vegada, volia ser més vegades, però com que tot no pot ser dit a la vegada, tornem a començar dient, que hi havia una vegada...uns xiquets i xiquetes que cada dia de mati estaven molt contents perqué anaven a l'escola, on feien coses molt divertides, descobrien moltes emocions i aprenien , però sobretot eren feliços. Cric-cric, el conte ja està dit, cric-crac, el conte està acabat. I ací us contaré quines coses feien:
martes, 5 de diciembre de 2017
jueves, 30 de noviembre de 2017
projecte de l'espai:
aquest primer trimestre de 4 anys hem estudiat l'espai hem fet un projecte molt interessant aquestes són algunes activitats:
photocall de l'espai
mapa conceptual
coets amb material de desfeta
art recordem a Miro
escultures fem alienigenas
comparem la vida dels humans a la terra i dels extraterrestre per exemple parlant dels mitjans de transport
fem platillos volantes
photocall de l'espai
mapa conceptual
coets amb material de desfeta
art recordem a Miro
escultures fem alienigenas
comparem la vida dels humans a la terra i dels extraterrestre per exemple parlant dels mitjans de transport
fem platillos volantes
miércoles, 29 de noviembre de 2017
Taller sensorial:
una sessió setmanal fem activitats per a treballar amb tots els sentits
ací hi ha exemples amb els ulls tapats que estem tocant sense vista desenvolupem el sentit del tacte i de l'oïda
sense sabates fem un circuit trepijant diferents textures
ací hi ha exemples amb els ulls tapats que estem tocant sense vista desenvolupem el sentit del tacte i de l'oïda
sense sabates fem un circuit trepijant diferents textures
miércoles, 27 de septiembre de 2017
VISITA A LA CUINA DEL MENJADOR DE L'ESCOLA
PORTEM ELS FRUITS DE LA COLLITA DE L'HORT
TASTEM TOS ELS FRUITS
EMILI EL CUINER DE L'ESCOLA ENS ENSENYE LES DIFERENTS ELABORACIONS D'AQUESTS INGREDIENTS A LES RECEPTES QUE ELL ELABORE, EN AQUEST CAS EL MENU D'AVUI EREN CREMA DE LLEGUMS I AMANIDA.
ARA QUE JA NO TENIM COLLITA, ENS L'HEM MENJADA!!!!!
GUARDAREM LES LLAVORS I DEIXAREM QUE ESTIGUEN EIXUTES PER TORNAR A SEMBLAR-LES A LA PRIMAVERA A L'HORT DE L'ESCOLA.
TASTEM TOS ELS FRUITS
EMILI EL CUINER DE L'ESCOLA ENS ENSENYE LES DIFERENTS ELABORACIONS D'AQUESTS INGREDIENTS A LES RECEPTES QUE ELL ELABORE, EN AQUEST CAS EL MENU D'AVUI EREN CREMA DE LLEGUMS I AMANIDA.
ARA QUE JA NO TENIM COLLITA, ENS L'HEM MENJADA!!!!!
GUARDAREM LES LLAVORS I DEIXAREM QUE ESTIGUEN EIXUTES PER TORNAR A SEMBLAR-LES A LA PRIMAVERA A L'HORT DE L'ESCOLA.
EIXIDA A L'HORT DE L'ESCOLA
DESPRÉS DE L'ESTIU HEM ANAT A VEURE ELS FRUITS DE L'HORT. HEM FET BONA COLLITA!!! CEBES, TOMATES I PEBRERES.
ESMORZAREM PA AMB TOMATA I ANIREM A LA CUINA DE L'ESCOLA A PORTAR LA RESTA DE COLLITA.
viernes, 10 de febrero de 2017
Método Tamara Chubarovsky
A LA CLASSE I ALS TALLERS INTERCICLE TREBALLEM:
"Método Tamara Chubarovsky de Voz y Movimiento"
Aplicable tanto en la terapia (logopedia, motricidad, psicología infantil) como en actividades pedagógicas y creativas, pues aúna lo terapéutico, pedagógico, creativo, lúdico y afectivo.Método terapéutico y pedagógico para el desarrollo emocional, físico y mental a través del movimiento y la voz.
Se materializa en rimas, juegos de dedos, tacto y movimiento, que nos permiten hacer una metodología respetuosa acorde a la edad y situación del niño o grupo.
Conoce más sobre “Rimas con Movimiento”...... A INTERNET TROBAREU MÉS INFORMACIÓ AL RESPECTE.
NOSALTRES TREBALLEM A L'AULA I PER REFORÇAR AMB LES FAMÍLIES FEM LA CARPETA VIATGERA AMB LES RIMES.
carpeta viatgera RIMES CHUBAROVSKY
ENLACE PIC Y PUC: https://www.youtube.com/watch?v=w2utfKlpPyE
ENLACE DE LA GALLINA: https://www.youtube.com/watch?v=WJX6ANktb5g
ENLACE EL POLLITO: https://www.youtube.com/watch?v=du3L8IYcPN0
ENLACE DE EL CHAPARRÓN: https://www.youtube.com/watch?v=M01npgsOHAw
A LA CARPETA VIATGERA:
TENIU ALGUNES DE LES RIMES DE TAMARA CHUBAROVSKY QUE FEM A CLASSE AMB ELS VOSTRES FILLS/ES.
ELS ENLLAÇOS SON DE YOUTUBE Y LA LLETRA DE LAS RIMES
ROMPOMPON
ESTABA EL ENANITO TRABAJANDO: ROMPOMPÓM, ROMPOMPÓM, ROMPOM, ROMPOMROMPOMPÓM Y A LA MONTAÑA SE FUE CANTANDO: LALALÁ, LALALÁ LALA, LAL A, LALALÁ ALLÍ UN BOCADILLO SE COMIÓ: ÑAMÑAMÑAM, ÑAMÑAMÑAM, ÑAMÑAMÑAMÑAMÑAMÑAM, LUEGO RIENDO BAJÓ: JAJAJÁ, JAJAJÁ, JAJA, JAJA, JAJAJÁ, EN SU CASA UNA SOPA SE COMIÓ: (SONIDO DE SORBER), Y DORMIDITO SE QUEDÓ: SH, SH, SH •Para dormir, tranquilizar. •Seguimiento ocular •Práctica de sonidos individuales
DON PEPITO
DON PEPITO EL VERDULERO SE CAYÓ EN UN SOMBRERO, EL SOMBRERO ERA DE PAJA, SE CAYÓ EN UNA CAJA. LA CAJA ERA DE CARTÓN, SE CAYÓ EN UN CAJÓN. EL CAJÓN ERA DE PINO, SE CAYÓ EN UN PEPINO. EL PEPINO MADURÓ, Y DON PEPITO SE SALVÓ.
LA VACA
YO TENGO UNA VACA QUE SE LLAMA LOLA, SALUDA EDUCADA MOVIENDO LA COLA. PASEA MUY LENTA TODAS LAS MAÑANAS, MUGIENDO ENTONADA UNA LINDA BALADA: MU,MU, MU
JUEGO DE DEDOS DE LA COSECHA
ESTE FUE A POR MANZANAS, ESTE LAS TRANSPORTÓ, ESTE LAS PELÓ, ESTE LAS CORTÓ Y ESTE PÍCARO PEQUEÑO, SE LAS COMIÓ.
EL POLLITO
UN POLLITO PEQUEÑITO PÍA, PÍA Y PÍA SALTA CON UNA PATITA SOLA, PICA CON EL PICO PALOMITAS.
PISA, PISA
PISA, PISA, PISARÁS ZUMO DE UVA TE SALDRÁ
ENLACES
ENLACE PIC Y PUC: https://www.youtube.com/watch?v=w2utfKlpPyE
ENLACE DE LA GALLINA: https://www.youtube.com/watch?v=WJX6ANktb5g
ENLACE EL POLLITO: https://www.youtube.com/watch?v=du3L8IYcPN0
ENLACE DE EL CHAPARRÓN: https://www.youtube.com/watch?v=M01npgsOHAw
Suscribirse a:
Entradas (Atom)